Zetta-Reddast

bandera Islandia

Islandia:

Comprender otro punto de vista y aprender de él


Un nuevo curso y seguimos interesados en conocer el punto de vista de otros. En el curso 2023/24 hablamos de Educación, Turismo, Auroras Boreales. En el curso 2024/25 hay nuevos temas y actividades:

Para saber más, ir a ACTIVIDADES PROGRAMADAS donde iremos actualizando las propuestas basadas en vuestras preferencias.

Si ya formabais parte de este club de debate, recibiréis la información actualizada. Si no lo sabéis con seguridad, apuntaros y nosotros comprobaremos vuestros datos para no enviar información repetida. Si no estáis apuntados, es el momento de hacerlo: Ir al final de la página y cumplimentar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

¿Qué significa Zetta-Reddast?

Runas en Islandia

El significado

Libro

Introducción

Redes neuronales

El origen de la idea

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Las actividades no serán emitidas en “streaming”. Serán grabadas e incorporadas unos días después a esta página web, ya dentro de “ACTIVIDADES REALIZADAS”

Club de lectura ISLANDIA

4 de Octubre de 2024
17.00 horas
Sede UA (Ramón y Cajal, 4 P. Canalejas)

Club de Lectura ISLANDIA
Un camino para conocer un país es leer sobre él. Este es el objetivo de este club. Aprender de un modo entretenido con lecturas interesantes y enriquecidas por el intercambio de opiniones con nuestro compañeros. Bienvenidos a este viaje a Islandia desde vuestro sofá. 04.Octubre: Iniciamos esta actividad presentando dos libros (El día cuatro solamente haremos la presentación. La lectura será a partir de entonces) 13.Diciembre: Puesta en común de la lectura y presentación del siguiente libro

04 de octubre: Iniciamos esta actividad presentando dos libros (El día cuatro solamente haremos la presentación. La lectura será a partir de entonces)
13 de diciembre: Puesta en común de la lectura y presentación del siguiente libro

Este libro lo tenéis disponible en las librerías y también en versión libro electrónico.

Nos acompañará todo el curso y de aquí a la puesta en común el 13.Diciembre leeremos los dos primeros capítulos. Será muy útil para situarnos en el contesto general: Islandia.

Nos cuenta la importancia de esta isla que podríamos pensar apartada del devenir de la historia mundial, pero leeremos que no es así y que sus habitantes han participado activamente en capítulos muy importantes de hechos que han llevado al mundo a ser lo que hoy es: Desde sus primeros habitantes y sus viajes de descubrimiento, hasta la Revolución Francesa, la llegada a la Luna y hoy en día sigue mostrándonos la relevancia que tiene.

Disponible en librerías. No lo hemos localizado como electrónico.

El objetivo para este libro es leerlo completamente para la puesta en común del 13.Diciembre.

Su autor, John Carlin, viaja por toda la isla y habla con todo tipo de islandeses. De ellos aprende su visión del mundo desde un lugar tan distinto al nuestro. El libro es entretenido, divertido a la vez que divulgativo. Todo su contenido nos ayuda a visualizar la mentalidad de un pueblo acostumbrado a vivir en unas condiciones más duras de lo habitual. Y participamos de las soluciones dadas a las situaciones que se les plantean y que seguramente son distintas a las de otras culturas. Por eso es muy interesante esta lectura: Para intuir cómo es ver el mundo desde un punto de vista muy diferente.



Ciclo: Ejerciendo tu ciudadanía

25 de Octubre de 2024
19.00 horas
Sede UA (Ramón y Cajal, 4 P. Canalejas)

Charla: “Participación ciudadana: De la protesta a la propuesta”
(La participación ciudadana en el marco de la gobernanza y los procesos de decisión política: nuevos horizontes)

Por Francisco Francés García

Doctor en Sociología y premio extraordinario de doctorado por la Universidad de Alicante, en la actualidad es profesor titular en el departamento de Sociología II de la UA e investigador dentro del Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz. Las principales líneas de investigación en las que desarrolla su actividad son participación ciudadana y política, innovación en metodologías participativas, planificación comunitaria y desigualdades sociales. Ha participado en más de una veintena de proyectos públicos como investigador principal o colaborador. Pertenece a distintos grupos de investigación como el Observatorio Europeo de Tendencias Sociales (OBETS) o el Grupo de Investigación Social sobre Equidad y Diversidad (EQUIDIVERSIDAD).



Presentación: Actualmente asistimos a una creciente demanda, tanto por parte de la sociedad civil como de las instituciones, para ampliar los canales a través de los cuales las personas pueden tomar parte e influir en las decisiones públicas que les afectan. Las elecciones suponen la principal forma de participación en una democracia representativa, pero resulta un mecanismo claramente insuficiente para sostener una idea de democracia fuerte. En este contexto, conceptos como participación ciudadana, ciudadanía activa o compromiso comunitario son términos mencionados cada vez más como principios que deben estar presentes en el diseño de políticas públicas, avanzando hacia un marco que es conocido como la gobernanza participativa. En este nuevo marco, el ciudadano deja de ser un “usuario” o “beneficiario” de las políticas públicas, y pasa a ocupar un lugar central en la formulación de problemas y necesidades que le afectan, en su análisis, en la propuesta de soluciones e incluso en la implementación de éstas. Es lo que en el ámbito participativo se resumen con la frase “pasar de la protesta a la propuesta”. Por ello puede ser interesante mantener un debate en torno a qué define realmente la idea de participación ciudadana, qué implicaciones prácticas tiene en términos de capacidad de influencia sobre la gestión pública, y cuáles son los principales instrumentos o iniciativas innovadoras que actualmente se están desplegando en el ámbito público para hacer posible este rol de la ciudadanía como agente activo en la toma de decisiones públicas y políticas.


Ciclo: Conociendo Islandia

14 de marzo de 2025
19.00 horas
Sede UA (Ramón y Cajal, 4 P. Canalejas)

Charla: “Islandia: Un país / Dos destinos”

Por Joaquín Linares

Joaquín, completados sus estudios de Filología Inglesa por la Universidad de Barcelona tuvo la oportunidad de viajar a Islandia con una beca para enseñar español. Su estancia se amplió pasando a enseñar también inglés en los siguientes cursos. En el año 2009, junto con su hermano fundó “Boreal Travel” para mostrar a los viajeros los secretos y maravillas de la naturaleza islandesa. En 2019 fundaron una empresa similar en las Islas Feroe. El futbol es otra de sus pasiones. Es fundador y presidente de un club federado y ha entrenado a jóvenes jugadores en el club más laureado del país, KR. Cuenta con la licencia UEFA B de entrenador y es CFM (Certificate in Football Management) por la UEFA. Vive su vida con pasión explorando diferentes aspectos de la vida, siempre buscando nuevos desafíos y oportunidades de crecimiento. Y se declara emocionado por lo que el futuro le depara. Puro Ikigai.



Hay fascinantes diferencias entre viajar a Islandia en invierno y verano. Conocida por sus paisajes impresionantes y su naturaleza salvaje, ofrece experiencias únicas en ambas estaciones. Durante el invierno, Islandia se convierte en un verdadero paraíso invernal. Las temperaturas pueden ser frías, pero las noches largas y oscuras ofrecen una oportunidad excepcional para ver la aurora boreal, un espectáculo natural de luces que ilumina el cielo ártico. Además, los paisajes nevados y las cuevas de hielo crean un escenario de cuento de hadas, perfecto para los aventureros que disfrutan del senderismo y las excursiones en glaciares. Sin embargo, es importante estar preparado para las condiciones climáticas extremas y las carreteras resbaladizas. En contraste, el verano en Islandia trae consigo días interminables gracias al fenómeno del sol de medianoche, donde el sol apenas se pone. Esto permite a los viajeros explorar durante casi 24 horas al día. Los paisajes se transforman con campos de flores silvestres, cascadas que fluyen con fuerza y caminos accesibles que te llevan a rincones remotos del país. Las temperaturas son mucho más agradables, lo que hace que las actividades al aire libre, como el senderismo, la observación de aves y los paseos a caballo, sean aún más placenteras. Joaquín nos guiará en esta charla para que podamos experimentar la magia de Islandia.


ACTIVIDADES REALIZADAS

Tema: Educación

Dear English speaking friend, All the lessons already recorded are available with English subtitles. So far, we do not intend to have speeches in English, but we are open to your proposals. Thanks very much and please enjoy the videos on the different subjects.

La Educación vista desde España
14 - 02 - 2024
Foto de Emilia Tonda
Emilia María Tonda
Catedrática de Didáctica de las Ciencias Sociales.
Profesora y Colaboradora Honorífica del Dpto de Didácticas
de la Facultad de Educación de la UA.
La Educación vista desde Islandia
14 - 02 - 2024
Foto de Auður Leifsdóttir
Auður Leifsdóttir
Profesora de lengua danesa por la Universidad de Islandia.
Profesora de danés en la Flensburg High School y en la Universidad de Islandia.
Fundadora de la Escuela Danesa en Islandia en 1993
What's going on Icelandic schools?
Foto de Helgi Reyr
Helgi Reyr
Profesor escuela primaria Islandia para niños de 8 a 10 años.
Áreas principales: Islandés, estudios sociales y estilos de vida.
Especializado en tecnología y creatividad.

Tema: Auroras boreales

Persiguiendo Auroras boreales en Islandia
26 - 03 - 2024
Foto de Luis Miguel Gutierrez
Dr. Luis Miguel Gutierrez
Neurobiólogo y astrofotógrafo Miembro de Astroingeo Catedrático en neurociencia UMHernandez

Tema: El Turismo

El Turismo. Visión desde España
02 - 05 - 2024
Foto de Elisa Rico
Elisa Rico
Doctorada en Alicante Profesora UA Geografía/ Turismo Investigadora Inst. Univ. Investigaciones Turísticas
El Turismo. Visión desde Islandia
13 - 05 - 2024
Foto de Asdis
Ásdís Þórólfsdóttir
Licenciada en Filología Hispánica por la Un.Islandia
Profesora de español como lengua extranjera
Guía turística en Islandia y en España
Redes neuronales ¡Os esperamos!